以多元智慧中的「數(shù)學(xué)邏輯智能」進(jìn)行墻面游戲設(shè)計(jì),包含了數(shù)數(shù)及序列的概念。以蛇的造型特征,以大角度的曲線型軌道,提供幼兒可移動(dòng)的圓型積木鈕,幼兒透過觀察14個(gè)圓形積木,沒有重復(fù)的數(shù)字與顏色圖形,整個(gè)游戲過程中,引導(dǎo)幼兒不斷的透過「觀察」、「發(fā)現(xiàn)」、「關(guān)聯(lián)」、「推理」、「解決問題」等達(dá)到幼兒邏輯思維訓(xùn)練。
游戲過程自覺得發(fā)現(xiàn)問題及解決問題,從發(fā)現(xiàn)蛇形軌道上或左或右出口,14個(gè)可移動(dòng)的積木與14個(gè)出口之間的關(guān)系?哪一個(gè)積木應(yīng)該放在哪一個(gè)出口位置呢?進(jìn)而發(fā)現(xiàn)要會(huì)認(rèn)得數(shù)字及數(shù)數(shù),才能夠幫助數(shù)字積木回到正確的位置,圖形積木呢?要發(fā)現(xiàn)圖形及顏色排列的序列關(guān)系,才能夠幫助顏色圖形積木回到正確的位置,鼓勵(lì)幼兒遵守游戲規(guī)則及操作,達(dá)到自律的能力,進(jìn)而能夠自學(xué)專注力,將朗朗上口的數(shù)數(shù),配合數(shù)字的認(rèn)讀,透過手的操作解決問題,學(xué)習(xí)口到、眼到、手到、心到的刺激全腦學(xué)習(xí)。